- 第１問Ａ：簡単な語句や単純な文で書かれている交換留学生のお別れ会に関する伝言メモの情報の探し読みを通じて、必要な情報を読み取る力を問う。
- 第１問Ｂ：市のウェブサイトに掲載された平易な表現で書かれている姉妹都市との交流イベントの告知記事からのイベント内容等に関する情報の探し読みを通じて、必要な情報を読み取り、書き手の意図を把握する力を問う。
- 第２問Ａ：インターネット上に掲載された料理レシピやその写真から料理の特徴の読み取りや推測を通じて、平易な英語で書かれた短い説明文の概要や要点を 捉える力や、情報を事実と意見に整理する力を問う。
- 第２問Ｂ：学校における生徒の携帯電話使用の是非についてディベートの準備をする場面で、平易な英語で書かれた短い説明文の読み取りを通じて、その概要や要点をとらえる力や、書き手の意見を把握する力を問う。
- 第３問Ａ：イラスト付きの平易な英語で書かれた学園祭に関するブログの読み取りを通じて、書かれている内容の概要を把握する力を問う。
- 第３問Ｂ：平易な英語で書かれた異文化体験に関する記事の読み取りを通じて、書かれている内容の概要を把握する力を問う。
- 第４問：生徒の読書習慣について書かれた複数の記事の読み取りを通じて、記事やグラフから、書き手の意図を把握する力や必要な情報を得る力を問う
- 第５問：ポスタープレゼンテーションのための準備をする場面で、アメリカにおけるジャーナリズムに変革を起こした人物に関する物語の読み取りを通じて、物語の概要を把握する力を問う。
- 第６問Ａ：授業で行うグループプレゼンテーションのための準備をする場面で、アジアの女性パイロットに関す る記事の読み取りを通じて、記事の概要・要点や論理展開を把握する力や、要約する力を問う。
- 第６問Ｂ：イエローストーン国立公園で起こった出来事に関する記事の読み取りを通じて、記事の概要・要点を把握する力、情報を整理しながら読んだりする 力、要約する力を問う。
発音・アクセント問題、並べ替え、語彙穴埋め問題などは一切なしで、全て読解問題になっている（詳細：大学入試センター）。
